Informações Gerais

O Projeto CRER-SER foi criado em 2003 e desde então, vem preparando jovens para exames de admissão ao ensino médio da região de São José dos Campos.

Uma característica que tornou o Projeto CRER-SER ímpar foi o alto número de aprovações de seus alunos ao longo dos anos. Se for levado em conta escolas como ETEP, ETEC e Colégio EMBRAER, esse número chega perto de 100%.

Esses resultados não são conseguidos gratuitamente. O Projeto CRER-SER é um local onde se estuda, onde se prima o valor do conhecimento, onde se prepara o aluno não só para a prova de admissão, mas principalmente o prepara para ter condições de enfrentar um primeiro ano em uma nova escola sem medos.

No Projeto CRER-SER, há apenas uma turma e nela todos participam das mesmas aulas, aprendendo juntos, crescendo juntos e se ajudando mutuamente. O convívio entre os alunos e a amizade que desenvolvem é  outra característica marcante do Projeto CRER-SER.

As aulas são de segunda-feira a sexta-feira das 14 h às 22 h e aos sábados e domingos das 8 h o0 às 18 h. As aulas iniciam-se geralmente na segunda semana de janeiro e vão até novembro, no horário descrito.

A admissão ao Projeto CRER-SER é feita por meio de entrevistas com os pais e com os alunos. Durante as entrevistas, é explicado aos pais como é a rotina do aluno CRER-SER, procura-se obter o comprometimento da família para o ano de desafios, pois é certo, para nós, que sem o apoio total da família nossa jornada é vã.

Além disso, à medida que os alunos são matriculados, eles passam a frequentar reuniões semanais com os futuros colegas para começarem a se ambientar com o  ano de desafios que virão.

As entrevistas para matrícula geralmente começam a partir da segunda quinzena de outubro. Serão chamados os pais que fizeram contato telefônico ao longo do ano ou que mandaram seu contato para este site.

Nossos resultados na Escola Juarez Wanderley:

2004: 2º lugar na classificação geral

2006: 2º lugar na classificação geral – taxa de aprovação 52%

2007: 1º lugar na classificação geral – taxa de aprovação 58%

2008- Turma Bate Coração: 3º, 4º e 5º lugares na classificação geral – taxa de aprovação 60%

2009 – Turma Girassóis do Campo: 1º lugar na classificação geral – taxa de aprovação 72,5%

2010 – Turma Estrelas Matutinas: 1º lugar na classificação geral – taxa de aprovação 80%

2011 – Turma – Fênix: 1º lugar na classificação geral – taxa de aprovação 82,5%

2012 – Turma Carruagens de Fogo: 1º lugar na classificação geral – taxa de aprovação: 77,5%

2013 – Turma Aurora Boreal: 1º, 2º e 3º lugares na classificação geral – taxa de aprovação 70%

2014- Turma Arco-Íris: 2º , 3º e 5º lugares na classificação geral – taxa de aprovação 70,3%

2015 – Turma Olhai os Lírios do Campo: 1°, 2°, 4º, 6º, 9º e 10º lugares na classificação geral – taxa de aprovação 81%

2016 – Turma Além do Horizonte Azul: taxa de aprovação 77%

2017 – Turma Luz da Lua: 3º, 5º, 6º e 7º lugares na classificação geral – taxa de aprovação 83%.

2018 – Turma Monte Everest: taxa de aprovação 85%.

1º lugar – Aluno Kauan Fiorotto (com acerto de 100% da prova) – pontuação final 141,49.

2º Lugar – aluna Lívia de Andrade Silva (com acerto de 95% da prova – pontuação final 135,59.

(ambos os alunos são de escola pública)

2019 – Turma Chão de Estrelas: taxa de aprovação 70%

1º lugar: Murilo App de Oliveira: vagas não sociais: pontuação: 135,59

2020 – Turma Volta por Cima: taxa de aprovação 83%

3º, 4º, 5º e 8º lugares na classificação geral para vagas sociais

1º lugar nas vagas de ampla concorrência : aluno Thiago Lemes Moritani – 55 pontos.

1º lugar entre os treineiros: aluna Rafaela Santos – 53 pontos.

2021 – Turma Diamante Bruto: taxa de aprovação 84%

2º, 4º, 5º; 6º  na classificação geral para vagas sociais.

1° lugar entre os treineiros: aluno Pedro Di Genaro

2022 Turma Zeus – taxa de aprovação 86%
Vagas Sociais: 3º, 4º, 5º e 9º lugares
Vagas Pagantes: 2º, 9º , 10, lugar
Treineiros: 1º e 2º lugares